小学道德与法治新部编版四年级上册第四单元第10课第1课时 慧眼识商品 文明来购物教案（2026秋）.docVIP

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购物有学问

第1课时慧眼识商品文明来购物

【教材分析】

本节课是本单元开篇第一课第一课时，是学生学习消费知识的基础内容。教材紧密结合小学生超市购物、文具采购、零食购买等日常场景，重点讲解合格商品的识别方法、三无商品与过期商品的危害、文明购物的行为规范。内容贴近生活、实用性强，既侧重生活技能传授，又渗透文明素养培育，为后续合理消费、维权护益、杜绝浪费的学习奠定实操基础，是构建学生消费认知体系的重要起点。

【学情分析】

四年级学生已有独立跟随家长购物、自主购买文具零食的生活经验，对购物场景十分熟悉，但缺乏系统的购物常识。多数学生不会主动查看商品信息，无法辨别劣质商品，购物时存在随意翻动货品、插队、乱扔商品等不文明行为，同时对劣质商品的安全隐患认知不足。学生好奇心强、乐于参与情境模拟和实践辨析，适合通过真实场景体验、案例判断的方式掌握知识、规范行为。

【教学目标】

1.政治认同：认同我国规范市场经营、保护消费者权益的相关规则，树立遵守市场秩序、文明参与消费的正向认知。

2.道德素养：养成文明购物的良好习惯，尊重商家劳动成果，做到礼貌选购、爱护商品、遵守购物秩序。

3.法制观念：知晓合格商品的法定标识，了解三无商品、过期商品属于违规商品，初步建立合法消费、规避消费风险的法治意识。

4.健全人格：培养细心严谨的处事态度，学会理性辨别、主动判断，规避生活中的消费陷阱。

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