小学道德与法治新部编版四年级上册第一单元第2课 选举班委会教案（2026秋）.docVIP

PAGE1

第2课选举班委会

【教材分析】

《选举班委会》是本单元的第二课，承接第一课的集体情感认知，聚焦班级民主管理的核心内容。教材围绕班委会的职责、班委选举的意义、民主选举的流程、公正选举的原则展开教学，是学生初步接触校园民主生活的重要课程。本课旨在让学生认识班委会的服务职能，摒弃“班干部是管理者、高人一等”的错误认知，掌握规范的班委民主选举流程，懂得公平、公正、公开的选举原则，学会尊重他人、理性参选、文明投票，培育学生的民主意识和规则意识，为参与班级公共事务管理打下基础。

【学情分析】

四年级学生已经经历过多次班委选举，对选举有初步认知，但认知较为浅显。多数学生认为班干部是“管同学、有特权”的职位，不理解班委的服务本质；部分学生参选存在功利心态，只为获得荣誉；部分学生投票随意，仅凭个人喜好投票，不懂得公平公正的原则；同时学生不熟悉规范的选举流程，缺乏民主参与的正确方法。但学生好奇心强，乐于参与模拟实践活动，适合通过情境辨析、模拟选举、案例分析的方式纠正错误认知，掌握选举规范。

【教学目标】

1.政治认同：认同班级民主选举制度，理解民主选举是班级公平管理的重要方式，尊重班级民主规则，树立初步的民主政治素养。

2.道德素养：养成公平公正、诚实守信、尊重他人的道德品质，参选、投票时秉持理性、公正的态度，不徇私、不偏见。

3.法制观念：了解班级选举的基本规则与规范流程，树立规