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认识左右的教学设计

认识左右的教学设计范文（精选3篇）

认识左右的教学设计1

教学目标：

1、在具体的场景里体会左右的位置关系及其相对性，能比较准

确地确定物体所在的左右位置，认识左右的教学设计。

2、能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，并能采用

左右等词描述物体所在的位置，发展初步的位置观念。

3、在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系，敏锐地发

现和解决问题，并从中获得成功的体验，树立起学习数学的信心。

教学重点：

理解左右的位置关系

教学难点：

理解左右的相对性

教学方法：

讨论法，实践法。

教学准备：

课件

教学过程：

一、联系生活，感知左右

师：小朋友们，你们喜欢上数学课吗?喜欢的请举起你漂亮的小

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手。知道举起的这只漂亮的小手叫什么手吗?再看着另一只漂亮的小

手，我们该叫它什么手呢?

想一想：我们常用右手(左手)做哪些事?

生活里的简单问题能运用左右等词描述物体所在