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1高中地理思维导图体系的搭建核心原则演讲人

高中地理思维导图体系的搭建核心原则01全册知识体系思维导图的分层框架02思维导图体系的分阶段使用方法03目录

高中地理思维导图｜全册知识体系搭建课件

作为有着12年一线高中地理教学经验、连续8年担任高三地理备课组长的从业者，我在教学过程中见过太多学生陷入地理学习的共性误区：要么把地理当成纯文科死背知识点，遇到新情境的灵活考题就无从下手；要么觉得地理知识点太散太碎，背了就忘、记混记错是常态；更有不少学生能把知识点背得滚瓜烂熟，但是一到做题就找不到得分点，主观题得分率不到40%。为了解决这些痛点，我带领学校备课组耗时3年，结合新课标要求、新教材编排逻辑和新高考出题方向，打磨了这套全册知识体系思维导图，本质是把零散的知识点按照地理学科的内在逻辑串联成网，帮学生实现“学一个点、连一条线、成一片网”的学习效果。

在正式展开知识体系之前，我首先要和大家明确这套思维导图的搭建原则，这是整个体系的核心逻辑，也是大家后续使用这套工具的基础。

01高中地理思维导图体系的搭建核心原则

1对标新课标核心素养的落地要求这套体系完全围绕地理学科四大核心素养搭建：一是针对区域认知素养，所有知识点都对应到具体的区域情境中，避免知识点和区域脱离；二是针对综合思维素养，每个知识节点都标注了关联的其他模块知识点，强化要素联动的思维；三是针对地理实践力素养，补充了大量生产生