（共30页PPT）尝试科学探究.pptVIP

第一章走进物理世界1.4尝试科学探究逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2摆钟摆动的快慢跟哪些因素有关科学探究的七要素课时导入从身边的问题出发：多么漂亮的挂钟，用的时间久了，可能会不再准时，是什么原因呢？该如何调节呢？课时导入思想方法理想模型法：一种研究问题的方法，以观察和实验为基础，忽略次要因素，突出主要因素，突出要研究的问题。例如：我们用细线来简化代替悬挂摆锤的金属柱；用各种小球来简化代替摆锤等，从而建立了摆钟的模型。知识点摆钟摆动的快慢跟哪些因素有关知1－讲感悟新知11.提出问题摆钟摆动的快慢跟哪些因素有关呢？2.猜想与假设A.摆动的快慢可能跟摆锤的轻重有关？B.摆动的快慢可能跟摆线的长短有关？C.摆动的快慢可能跟偏离的角度有关？知1－讲感悟新知3.设计实验与制订计划思维历程1：选择器材金属柱→细线摆锤→小球挂钟座→铁架台所选器材：铁架台、细线、小球、夹子、计时器、刻度尺。实验装置图：转化为转化为转化为知1－讲感悟新知思维历程2：测量时间(摆动一次的时间太短，不)累积法：①一段时间内，数出摆动的次数；②摆动相同次数，测出所用时间。思维历程3：每次实验改变几个影响因素控制变量法：每次只能改变一个因素，其他因素不能改变。知1－讲感悟新