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高中英语教学中跨文化背景下的文学作品解读论文

**摘要**

在全球化浪潮席卷的今天，高中英语教学已不再局限于语言技能的传授，而是融入了跨文化理解的深层需求。文学作品作为人类情感与思想的载体，其跨文化解读能够有效打破文化壁垒，培养学生的文化敏感性与批判性思维。本文以高中英语教学为切入点，探讨跨文化背景下的文学作品解读策略，旨在通过文学教育促进学生的跨文化交际能力与人文素养的提升。研究表明，将文学作品置于跨文化视域中，不仅能增强语言学习的情感联结，更能帮助学生构建多元文化视角，为未来国际交流奠定基础。

**关键词**

高中英语教学；跨文化背景；文学作品解读；文化敏感度；人文素养

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