小学信息科技教育中计算思维培养的跨文化教学案例研究论文.docx

小学信息科技教育中计算思维培养的跨文化教学案例研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学信息科技教育不仅需要培养学生的计算思维能力，更需通过跨文化教学实现思维与文化的双重融合。本研究以计算思维培养为核心，探索小学信息科技教育中的跨文化教学实践，通过案例分析法揭示跨文化情境下计算思维培养的有效路径。研究发现，跨文化教学能够增强学生的文化理解力，提升计算思维的灵活性与创新性，为信息科技教育注入新的活力。本研究为小学信息科技课程设计提供实践参考，推动计算思维与跨文化教育的协同发展。

**关键词**

计算思维；跨文化教学；小学信息科技；案例研究；文化融合

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###一、引言与背景

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