小学英语三年级上册《Unit 6 My friend》第一课时教学设计.docxVIP

小学英语三年级上册《Unit6Myfriend》第一课时教学设计

一、教学理念与设计思路

（一）指导思想

本节课严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“主题意义引领下的单元整体教学”为设计纲领。课程秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习活动观，将“立德树人”的根本任务融入语言学习的全过程。针对三年级学生的认知特点，本设计通过创设真实、完整、富有情趣的“结交新朋友”大情境，将零散的语言知识（词汇、句型）整合为有意义的交流工具，引导学生在理解、操练和运用语言的过程中，发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、形成学习能力。【重要】【核心素养导向】

（二）教材分析

本课选自人教版PEP（三年级起点）三年级上册Unit6《Myfriend》的第一课时（PartALet‘stalkLet’slearn）。本单元的核心话题是“朋友”，属于“人与社会”主题范畴下“社会服务与人际沟通”主题群，涉及“同伴交往，相互尊重，友好互助”的子主题内容【重要】。

第一课时是整个单元的开启课，起着铺垫基调和输入核心语言的作用。教材内容由两部分构成：Let‘stalk通过Mike向妈妈介绍自己新朋友WuBinbin的情景对话，呈现了核心句型“Mum,thisismyfriend,WuBinbin.”以及问候语“N