小学四年级英语Unit5Dinner’sreadyPartALet’stalk教案(1).docxVIP

小学四年级英语Unit5Dinner’sreadyPartALet’stalk教案

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一、指导思想与设计理念

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依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”，本课教学设计秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的理念【重要】。以单元主题“Dinner’sready”为统领，深入研读PartALet’stalk板块的对话语篇，挖掘其蕴含的“家庭晚餐与饮食喜好”的育人价值。设计从学生的真实生活经验和认知水平出发，通过构建连贯的、有层次的英语学习活动，引导学生在理解对话内容、模仿跟读、角色扮演等学习理解类活动中感知语言；在调查交流、分享观点等应用实践类活动中内化语言；最终在为自己或家人设计晚餐菜单的迁移创新类活动中综合运用语言，解决真实问题。本课力求实现语言学习与思维发展、文化感知与策略培养的有机融合，落实英语学科核心素养的培育目标【核心素养】。

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二、教学内容分析

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（一）教材分析

...课选自人教版（PEP）四年级上册Unit5《Dinner’sready》PartALet’stalk。本单元的话题是“就餐”，与学生的日常生活紧密相连。本节课为该单元的第一课时，是一节核心对话课。教材通过呈现Mike放学回家后，与妈妈在家关于晚餐吃什么的一段真实对话，自然引出核心句型“What