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部编版语文四年级下册第五单元习作教案

单元习作主题

我的奇思妙想

习作要求

1.展开大胆、丰富的想象，写一个自己想发明的东西。

2.要写清楚这个发明的样子和功能。

3.题目自拟，内容具体，语句通顺。

教学目标

知识与技能

1.引导学生结合生活实际，展开大胆而合理的想象，激发学生的创造欲望。

2.指导学生把自己想发明的东西的样子和功能写清楚、写具体。

3.初步培养学生有条理地表达自己想法的能力，学习运用恰当的说明方法。

过程与方法

1.通过创设情境、启发谈话、范例引路等方式，引导学生打开思路，丰富想象。

2.采用小组讨论、合作探究、师生互动等形式，让学生在交流中完善自己的想法。

3.鼓励学生独立构思并完成习作，体验从想到说再到写的过程。

情感态度与价值观

1.激发学生对科学的热爱和对创造的向往，培养学生的创新精神。

2.感受想象带来的乐趣，乐于将自己的奇思妙想与他人分享。

3.培养学生勤于观察、善于思考、勇于探索的良好习惯。

教学重难点

教学重点

引导学生展开丰富的想象，把自己想发明的东西的样子和功能写清楚、写具体。

教学难点

如何将想象到的内容有条理、有重点地表达出来，做到内容具体，语句通顺。

教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含一些新奇发明的图片或短视频、相关的习作例文片段）。

2.学生准备：预习本单元课文，思考自己有哪