盲校初中历史七年级上册《百家争鸣》低视力特教教学设计.docxVIP

盲校初中历史七年级上册《百家争鸣》低视力特教教学设计

一、教学基本信息

【课题名称】探寻中华民族的思想源头——第8课百家争鸣教学设计

【授课年级】盲校初中七年级（低视力版）

【授课学科】中国历史

【授课时长】一课时（45分钟）

【教材版本】盲校义务教育实验教科书·中国历史（低视力版）七年级上册

【课标依据】《盲校义务教育历史课程标准（2016年版）》

二、教学指导思想与设计理念

【核心立意】本课设计严格遵循《盲校义务教育历史课程标准（2016年版）》的要求，秉持“以人为本”、“缺陷补偿”与“潜能开发”相结合的特殊教育理念2。在“点亮心灯”的教育哲学指导下，本设计致力于超越普通历史课堂的知识传授，将教学重心置于低视力学生的特殊认知路径上6。我们深信，虽然视觉的局限为历史图景的构建带来了挑战，但听觉的敏锐、触觉的精细以及思维的内驱力，恰恰是低视力学生触摸历史、感悟思想的独特优势。

【补偿策略】针对低视力学生视力差异大、视觉信息获取不完整、感知缺乏整体性等特点，本设计采用“多感官通道补偿”教学策略。通过定制的大字号、高对比度学材，配合精准、形象、富有感染力的教师语言描述（口头绘画），辅以精心设计的触摸教具（如诸子思想关键词盲文卡、可触摸的朝代形势图），将抽象的历史概念转化为具体、可感知的体验，从而帮助学生跨越视觉障碍，在脑海中构建起“百家争鸣”的生动历史