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《DNA是主要的遗传物质》教学设计

1教学目标设计

1.1知识与技能

有P标记DNA具有连续性是遗传物质实验结论RNA是遗传物质本课结论DNA是主要的遗传物质

（1）总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程；

（2）分析肺炎双球菌转化实验的原理和过程，得出DNA是

遗传物质的结论；

（3）分析噬菌体侵染细菌实验的原理和过程，得出DNA是

遗传物质的结论；

（4）分析烟草花叶病毒的感染和重建实验的原理和过程，

得出在只有RNA而没有DNa的病毒中，RNA是遗传物质。

向后代传递的过程引导学生推出亲代的形状是通过染色体传给后代的引导学生进一步出问题是DNA在起遗传作用还是蛋白质还是两者共同起作用如何解决这个问题生物科学是一门实验科学疑团还需要实验去揭开年英国科学家格里菲思的肺炎双球菌转化实验为这个疑团揭开

1.2过程与方法

通过探索DNA是主要的遗传物质的实验，使学生领会科学

家实验设计的思路、遵循的实验原理和采用的科学方法，

培养学生的科学思维能力和科学研究能力。