草原的早晨摄影指南与实拍技巧.pdfVIP

课题5、草原的早晨使用2课时总第课时

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

着了早晨们开始了一天的工作草原由静到动就像醒过来一样了指名读全段重音响亮黎明新绿第二自然段自由读课文想一想这一段写了什么板书羊儿牧民再读课文准备口头填空羊儿涌出了圈门奔向草原牧民们追赶那填空后互相交流对一只只蹦跳着无边跨上等词语的理解一只只

2、学会10个生字，其中绿线内的7个字只识不写；认识4个偏旁；理解由生字组

成的词语。

3、朗读感悟课文，感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。

教学重点：正确、流利有感情地朗读课文，感悟早春梅花山梅花盛开的兴旺景象；

学会生字新词，能正确、端正、规范地书写生字。

教学难点：感悟早春梅花山梅花盛开的兴旺景象；学会生字新词，能正确、端正、

规范地书写生字。

晨大草原的美丽风光和牧民们的勤劳欢乐教学难点指导学生通过读悟中感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民们的勤劳欢乐教学过程一复习检查指名认读词语草原打破新绿无边牧民远处飘动说出处牧原的偏旁名称指名朗读课文二精读课文第一自然段学生自读思考这一自然段

教具准备：电子白板。

课前准备：