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小学英语教学：校园周边环境卫生治理公众参与度提升的英语教学策略论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教学不仅要传授语言知识，更需渗透跨文化交际与社区实践能力培养。校园周边环境卫生治理作为现实教育场景的重要延伸，其公众参与度提升对学生的社会责任感培养具有深远影响。本文从英语教学策略角度出发，探讨如何通过语言实践活动引导学生关注并参与环境治理，构建“英语+环保”的跨学科教学模式，以提升学生的语言运用能力与社会实践素养。

**关键词**

小学英语教学；环境卫生治理；公众参与度；跨学科实践；语言交际能力

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**一、概念阐述**

英语作为全球通用语言，其教学不应局限于课堂内语言知识的机械