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初中校园周边环境对学生生物实验技能培养的影响及教学研究论文

**摘要**

初中生物实验技能的培养，不仅依赖于课堂教学的系统性，更与校园周边环境息息相关。本论文旨在探讨校园周边环境对学生生物实验技能的积极影响，并提出相应的教学策略。研究发现，自然环境、社区资源等周边因素能够显著提升学生的实践能力、创新意识及科学素养。通过优化环境互动、整合社区资源，可为学生构建更高效的生物实验学习平台。

**关键词**

校园周边环境；生物实验技能；教学策略；实践能力；科学素养

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**一、引言**

生物实验技能是初中生科学素养的核心组成部分，其培养效果直接影响学生的未来学习兴趣与职业选择。然而，传统的生物实验