小学道德与法治新部编版四年级上册第四单元第12课 反对浪费教案（2026秋）.docVIP

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第12课反对浪费

【教材分析】

本课是本单元收官课程，是消费素养的升华与价值落地。教材立足粮食浪费、物资浪费、金钱浪费、资源浪费四大场景，结合小学生剩饭剩菜、文具浪费、乱花钱、浪费水电等日常行为，引导学生深刻认识浪费的危害，理解勤俭节约的时代意义，掌握杜绝浪费的具体方法。本课承接合理消费的理念，从“理性花钱”延伸到“珍惜资源、杜绝浪费”，实现个人消费素养与社会责任的融合，落实立德树人的核心目标。

【学情分析】

四年级学生大多生活条件优越，勤俭节约意识薄弱，普遍存在诸多浪费行为：吃饭剩饭、随意丢弃未用完的文具、浪费水电、乱花零花钱、囤积闲置物品等。学生知道“勤俭节约是美德”，但缺乏直观认知，不理解浪费的危害，没有将杜绝浪费落实到日常小事中，知行脱节严重，需要通过真实场景、真实数据引导学生自查自纠、践行美德。

【教学目标】

1.政治认同：认同勤俭节约是中华民族传统美德，践行新时代节约资源、杜绝浪费的社会风尚。

2.道德素养：养成勤俭节约、杜绝浪费的良好品德，珍惜粮食、物资、金钱和自然资源。

3.法制观念：知晓勤俭节约、杜绝浪费是公民的基本素养，树立节约资源、遵守社会公德的法治意识。

4.健全人格：养成自律、朴素、珍惜成果的优良品格，摒弃奢靡浪费的不良风气。

5.责任意识：主动拒绝各类浪费行为，自觉践行节约美德，带动身边人共同杜绝浪费，承担社会责任。

【教学重点】

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