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《改进水钟》教学设计-2026-2027学年教科版六年级科学上册.pdfVIP

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  • 2026-07-25 发布于河北
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《改进水钟》教学设计-2026-2027学年教科版六年级科学上册.pdf

    《改进水钟》教学设计-2026-2027学年教科版新（教材）

    小学科学六年级上册

    一、学情分析

    本课授课对象六年级学生，本单元前序课时学生已完成《时

    间在流逝》《用水计量时间》《做个水钟》学习，掌握水流计时基

    础原理，独立完成简易泄水型、受水型水钟制作，能通过刻度粗略

    计时，具备基础组装、观测、记录实验数据的探究能力。六年级学

    生抽象逻辑思维快速发展，能自主发现简易水钟计时误差，但存在

    认知局限：仅能直观看到“水流越流越慢”现象，无法完整推导水

    位高低与水压、流速的因果关

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