初中道德与法治新人教版九年级上册第二单元第四课 新的历史方位教案（2026秋）.doc

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第四课新的历史方位

第1课时社会主要矛盾的变化

【教材分析】

本课时是九年级上册第二单元《进入新时代》第四课第一框内容，是学生认识我国新历史方位的核心基础内容。教材立足中国特色社会主义新时代的时代背景，梳理了我国社会主要矛盾的演变历程，重点阐释新时代社会主要矛盾的具体内涵、转化依据，核心厘清社会主要矛盾变化与社会主义初级阶段基本国情的“变与不变”辩证关系。本课时内容承接初中低年级国家发展基础认知，为下一课时学习进入新时代的意义、后续学习国家发展战略、强国目标奠定理论基础，是构建学生新时代国家认知体系的关键课时，兼具理论性、基础性和时政性。

【学情分析】

九年级学生具备一定