幼儿园大班社会领域《以爱育爱·润心践行》主题式感恩教育教案.docxVIP

幼儿园大班社会领域《以爱育爱·润心践行》主题式感恩教育教案

一、教学基本信息

【重要】学科与学段：幼儿园大班（56岁）社会领域

【基础】课题名称：《以爱育爱·润心践行》主题式感恩教育教案

【基础】课时安排：共3课时（每课时2530分钟），可整合为半日主题活动，亦可分散在一周内完成。

【基础】授课对象：幼儿园大班幼儿

【基础】教学资源：多媒体课件（含绘本《感谢的味道》电子版、轻柔背景音乐）、无患子果实或各类落叶若干、环保手工材料（废旧纸壳、彩泥、毛线、安全剪刀、胶水）、角色扮演头饰（父母、老师、厨师、保安等）、蓝丝带若干、记录用纸和画笔。

二、教学设计理念

【非常重要】本节教学设计深度融合“生活德育论”与“情感教育论”，并借鉴“实践—建构学习观”的核心理念。感恩教育并非孤立的道德说教，而是根植于幼儿真实生活的体验式学习。大班幼儿正处于去自我中心化和社会性情感发展的关键期，他们开始能够理解他人立场，并产生了强烈的社会归属感。因此，本设计摒弃了传统的单向灌输，转而构建一个从“认知唤醒”到“情感共鸣”，最终落脚于“行动外化”的完整学习闭环。我们主张将感恩的种子通过具身认知（动手制作）、角色扮演（换位思考）和社区实践（真实场景应用）等方式，无声地浸润于幼儿的心田，使其从单纯的“受爱者”转变为能够主动“施爱”的小公民，从而实现立德树人的根本任务410。