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二年级数学认识长度单位练习题

亲爱的小朋友们，以及各位家长朋友们，大家好！

“认识长度单位”是我们小学数学学习中非常重要的一个基础环节，它帮助我们从具体的事物中建立起对“空间”和“度量”的初步概念。掌握好这部分知识，不仅能解决书本上的数学问题，更能在日常生活中灵活运用，比如判断物体的长短、高矮，选择合适的工具进行测量等等。

今天，我们为大家准备了一套关于长度单位（主要是厘米和米）的练习题。这些题目旨在帮助小朋友们巩固所学知识，加深对厘米（cm）和米（m）的理解与应用能力。希望小朋友们能认真思考，仔细作答，在练习中感受数学与生活的紧密联系。

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一、我会填(在括号里填上合适的长度单位：厘米或米)

小朋友们，我们学过的长度单位有“厘米”和“米”。还记得吗？比较短的物体，我们通常用“厘米”作单位；比较长的物体，我们通常用“米”作单位。现在，请你试试看吧！

1.我们的食指宽大约是1（）。

2.一支新铅笔长约18（）。

3.教室的门高约2（）。

4.一张课桌的高约70（）。

5.我们教室的黑板长约4（）。

6.数学书的厚度大约是1（）。

7.一棵大树的高约8（）。

8.小明的身高是1（）30（）。

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二、我会选(选择正确的答案序号填在括号里)

下面有几个小问题，每个问题有几个选项，看看哪个才是正确的呢？