分层级随机抽样技术在数据分析中的应用.pptVIP

（5）假如用从个体数为N的总体中抽取一种容量为n的样本，那么每个个体被抽取的概率等于;抽签法的普通环节：;环节;问题1：某校为了了解高二年级学生对教师教学的意见，打算从高二年级500名学生中抽取50名进行调查。请你设计出抽取样本的方法？;分析：我们按这么的方法来抽样：首先将这５００名学生从１开始进行编号，然后按号码次序以一定的间隔进行抽取。因为＝１０，这个间隔能够定为１０，即从号码为１－１０的第一种间隔中随机地抽取一种号码，假如抽到的是６号，然后从第６号开始，每隔１０个号码抽取一种，得到６，１６，２６，３６，…，４９６。

这么就得到一种容量为５０的样本;2.1.2

系统抽样、分层抽样;1、系统抽样;②、为将整个的编号分段（即分成几个部分），要确定分段的间隔k,当N/n（N为总体中的个体的个数，n为样本容量）是整数时，k=N/n;当N/n不是整数时，通过从总体中剔除某些个体使剩下的总体中个体的个数N被n整除，这时k=N/n.;（4）系统抽样所得样本的代表性和详细的编号相关；而简单随机抽样所得样本的代表性与个体的编号无关，假如编号的个体特征随编号的变化呈现一定的周期性，可能会使系统抽样的代表性很差；;问题2：假设某地域有高中生2400人，初中生10900人，小学生11000人.此地域教育部门为了了解本地域中小学生的近视情况及其形成原因，要从本地