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第4课时分与合

【教学内容】

教科书P20“分与合”和“试一试”，完成教科书P21“做一做”。

【教学目标】

1．通过把物体分成两堆的探究活动，探索并掌握2～5各数的分与合，加深对2～5各数的理解。

2．经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，初步培养观察、分析、抽象和推理能力。

3．逐步发展学生的合作学习意识，培养学生学习数学的自信和兴趣。

【教学重点】

探究5和4的分与合。

【教学难点】

感受分与合的联系和有序性。

【教学准备】

课件、5朵小红花。

【教学过程】

数的分与合有助于帮助学生理解数概念，也为后续的加、减法计算提供一种方法，所以本节课注重分与合探索的过程，让学