第五单元 圆教学案例.docxVIP

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圆的认识?

教学目标

1.从实际情境中抽象出圆，能认识圆各部分的名称，准确理解半径、直径的概念及关系，能用圆规画出圆，理解圆“一中同长”的特征。

2.通过画圆活动，积累学生基本活动经验，培养学生初步的空间观念。

3.使学生感受数学与生活的联系，感受我国古代数学的博大精深，提高学习兴趣。

教学

重难点

重点：认识圆各部分的名称，掌握圆的特征，学会用圆规画圆。

难点：能熟练地画圆，会用圆的知识来解释生活中的简单现象。

教学准备

课前学生尝试尽量用不同的方式画圆

课件、圆规、学习单

目标落实

教师活动

学生活动

二次备课

从实际情境中抽象出圆，感受数学与生活的联系，激发学生学习兴