北师大版小学数学一年级下册《设计教室装饰图》项目化学习教学设计.docxVIP

北师大版小学数学一年级下册《设计教室装饰图》项目化学习教学设计

一、教学基本信息

【核心课题】设计教室装饰图——综合与实践领域的项目化学习

【适用年级】小学一年级下学期

【课时安排】共3课时（本设计为第1课时：筹划与设计；第2课时：动手与制作；第3课时：展示与反思）

【教材版本】北京师范大学出版社（根据2025年春季新教材内容整合）

【课型】综合实践活动课、项目化学习

【【重要】核心素养指向】数感、量感、几何直观、创新意识、应用意识

二、教学内容与课标解读

（一）【基础】教材分析

本课是基于北师大版小学数学一年级下册新教材中“综合与实践”领域新增内容“设计教室装饰图”而设计的项目化学习课程。新教材变革强调跨学科融合与真实问题解决，这一内容取代了传统的纯计算练习，将数学学习置于真实的生活情境中8。本单元并非孤立的数学知识传授，而是引导学生综合运用本学期所学的“100以内数的认识”、“常见的平面图形（长方形、正方形、三角形、圆）”以及“简单的分类与整理”等知识，完成一项具体的、可见的任务——为班级设计并制作一幅装饰图。这不仅是对知识的巩固，更是对学生审美能力、动手能力、合作精神的综合考验，充分体现了“做中学”的课改理念4。

（二）学情分析

一年级下学期的学生经过近一年的学习，已经认识了基本的平面图形，能够进行简单的数数