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初中生道德教育融入图书漂流活动的研究与实践论文

**摘要**

初中生道德教育是培养健全人格的重要环节，而图书漂流活动作为一种新型社区阅读模式，蕴含着独特的德育价值。当前，学校道德教育往往陷入形式化困境，学生参与度低、教育效果不佳；同时，图书漂流活动在激发学生阅读兴趣、传递文化价值方面存在潜力但缺乏系统性设计。本研究结合二者优势，探讨如何将道德教育有机融入图书漂流活动，以实践推动理论创新，为初中生德育工作提供新路径。

**关键词**

初中生；道德教育；图书漂流；实践研究；德育创新

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**一、问题的提出**

（一）当前初中生道德教育面临的困境与挑战

1.**内容形式化，缺乏情感共鸣**

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