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小学英语听说教学策略与中考备考策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其听说能力已成为衡量学生语言素养的核心指标。小学阶段是语言能力发展的关键期，听说教学的有效性直接影响学生中考英语成绩。然而，当前小学英语听说教学存在内容与中考备考脱节、教学方法单一等问题，亟需构建系统化、实用化的教学策略。本研究通过分析小学英语听说教学现状与中考备考需求，提出针对性教学策略，旨在提升学生语言综合能力，为中考备考奠定坚实基础。

**关键词**

小学英语；听说教学；中考备考；教学策略；语言能力

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**一、问题的提出**

英语作为基础学科，其听说能力的培养不仅关乎学生语言自信，更直接