第二单元 第1课时 整十、整百数乘一位数的口算（教学设计）数学苏教版三年级上册 2026秋.docx

第二单元第1课时整十、整百数乘一位数的口算教学设计

教学目标：

1.知识技能：掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能准确快速完成相关口算计算。

2.素养能力：借助数的组成理解口算算理，发展数形结合思维与简单类图推理能力。

重点难点：

1.教学重点：整十、整百数乘一位数的口算方法。

2.教学难点：理解“几个十、几个百乘一位数得到多少个十、多少个百”的口算算理。

教学流程

一、情景导入

【设计意图】通过复习数的组成、表内乘法，搭建新旧知识桥梁，为本节课“把整十数看成几个十计算”的算理做铺垫。

复习旧知铺垫：

（1）口答数的组成，如4个十是（）、2个百是（）；

（2）开展表内乘法