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10.1《购物有学问 购物场所我知道购物有技巧》教学设计2026年新教材四年级上册道德与法治.pdf

10.1《购物有学问 购物场所我知道购物有技巧》教学设计2026年新教材四年级上册道德与法治.pdf

    10.1《购物有学问——购物场所我知道+购物有技巧》教学设计

    一、教材分析

    本课选自第四单元《做文明的消费者》，是落实学生消费生活实践的核心课

    时。教材围绕“购物场所、线上线下购物、辨别正规商品、消费维权、文明节约

    消费”五大板块展开，搭配实景图片、活动园探究任务，贴合小学生日常购物经

    历。教材从生活场景切入，先认识不同购物场所特点，对比实体店与网购优缺点，

    再教学生看懂商品包装、识别安全标识，最后讲解线上线下购物维权方法，层层

    递进，将消费常识、法治维权、勤俭节约美德融合，引导学生树立理性、文明、

    守法的消费观念，为学生独立参与生

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