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2026年秋湘教版高二上册地理选必1第1章第2节《地球的公转》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节是湘教版高中地理选择性必修1《自然地理基础》第一章第二节内容，承接第一节地球自转的基础知识，是认识地球运动整体规律的核心组成部分，也为后续学习昼夜长短变化、正午太阳高度变化、四季更替等内容铺垫基础，在整个自然地理知识体系中具有承上启下的关键作用。

（二）课标对接

1.对接2026版普通高中地理课程标准要求，以“认识地球运动规律，解释自然地理现象”为核心导向，落实地理实践力、综合思维、区域认知、人地协调观四大地理核心素养的培养，要求学生能够结合生活实例与直观模型，说明地球公转的基本特征及其带来的直接影响，符合新课标对学生核心能力培养的要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.高二学生已经在初中阶段学习过地球公转的粗浅知识，也刚刚学习完地球自转的相关规律，对地球运动的学习方法有了初步感知，大多能够说出地球公转的大致方向，但是对抽象的空间过程，比如黄赤交角的形成、太阳直射点为什么会移动等问题理解较为模糊，容易混淆近日点与冬至日、远日点与夏至日的时间节点。

（二）认知特点

1.学生已经具备一定的逻辑推理能力，但是对抽象的天体运动空间过程仍然偏向直观认知，符合从具象到抽象的认知规律，因此教学中需要多借助直观演示、动手操作的方式降低学习难度，语言设计尽量通俗易懂，贴近日常认知习惯，