小学数学五年级上册《小数乘整数（第1课时）》精品教学设计.docxVIP

小学数学五年级上册《小数乘整数（第1课时）》精品教学设计

一、课程核心信息

课题：小数乘整数（第1课时）

课型：数与代数·概念与计算新授课

课时：1课时

教学对象：小学五年级学生

设计者：[虚拟专家团队]

二、课程标准与教材深度解读

【核心素养指向】：

本节课旨在落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于“数与运算”领域的要求，核心指向学生的以下素养发展：

1.【核心概念数感与量感】：在具体情境中理解小数乘整数的现实意义，能够结合生活经验（如价格、长度）判断积的合理性，培养对数量大小的直接感知。

2.【核心能力运算能力】：能够明晰小数乘整数的算理，理解“转化”为整数乘法的必要性，并能根据法则正确、熟练地进行计算，能选择简洁的运算路径。

3.【核心思维推理意识】：经历从整数乘法到小数乘整数的迁移过程，通过类比、归纳，自主发现积的小数位数与因数中小数位数的关系，培养初步的逻辑推理和抽象概括能力。

4.【核心观念模型意识】：体会数学知识之间的内在联系（整数乘法、十进制计数法、计量单位换算），构建“新旧转化”的数学学习模型。

【教材内容结构化解析】：

本课是人教版五年级上册第一单元《小数乘法》的开启课，具有承上启下的关键作用。

·承上：激活已有知识储备——整数乘法的意义与计算方法、元角分