小学美术一年级上册《扇趣童心·创意折折扇》教学设计.docxVIP

小学美术一年级上册《扇趣童心·创意折折扇》教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】教材分析

本课《扇趣童心·创意折折扇》是基于人美版一年级上册“造型·表现”学习领域的课程内容。扇子不仅是夏日纳凉的生活用品，更是承载着中华民族千年智慧与审美的文化符号2。教材旨在引导学生从观察生活中常见的扇子入手，初步了解扇子的起源、种类及实用功能，进而通过看看、想想、画画、做做等方法，大胆尝试利用纸材进行平面绘制与立体折叠相结合的造型活动。本课是学生从简单的平面绘画向半立体、立体手工制作的过渡，对于培养学生的观察能力、形象思维能力和动手操作能力具有重要的启蒙意义。课程内容紧密联系学生的生活经验，将美术学习与劳动实践、传统文化教育有机融合，体现了综合性与趣味性。

（二）【重要】学情分析

一年级的学生正处于学前儿童向学龄儿童过渡的关键期。他们活泼好动，注意力集中时间较短，但好奇心强，对直观、可操作的学习内容充满兴趣。在认知方面，学生已经具备初步的图形识别能力和色彩感知能力，能够进行简单的涂色和剪贴，但手部小肌肉群尚未发育完全，精细动作的控制能力较弱，对于折纸的均匀性和的准确性存在一定的挑战。在思维方面，以具体形象思维为主，喜欢模仿，想象力丰富但缺乏逻辑性。因此，本课的设计充分考虑学生的年龄特点，通过游戏化的情境导入、分解式的步骤示范、鼓励性的评价语言，引导学生在玩中学，在学中