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小学班主任年度工作总结篇3

自1998年参加工作以来,我已在班主任这一岗位上奋战了十二年。多少次早出晚归,多少次酸甜苦辣。我将自己全部的热情、心血和智慧都融入到了我所深爱的这份工作中。十余年的工作实践使我意识到,班主任的工作繁杂辛苦,责任重大,不仅需要满腔的热情、非凡的耐心、爱心和恒心,还需要班主任理论结合实践,充分发挥自己的教育智慧,展现自己的教育艺术。

我长年担任小学低年级的班主任工作,面对的是一群天真活泼可爱的小孩子。他们的心灵犹如一张张洁白无瑕的白纸,需要我们细心地呵护。怎样让这些孩子在班集体里快乐地学习、健康地成长呢？我是这样做的：

一、了解班级的状况,拉近师生的距离。

每接到一个新班,我都会给家长发一张问卷,了解学生自身的情况和学生的家庭状况。在问卷调查的基础上,我会针对个别特殊的学生进行有针对性的谈话,并与家长联系沟通,做到对班级整体状况有个大致地了解。另外,留心观察学生在课堂上的表现,对学生更进一步的深入了解。在开学的第一周,我对人入座,用心记住学生的名字。让学生感受到老师的关注,从而拉近师生之间的距离,让学生更乐意接受班主任的教诲。

二、树立班级是我家、我是班级小主人的意识。

每接手一个新班,我会与学生交心：孩子们,在你们家里,你和爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹组成了一个小家庭。现在来到学校,来到班级里,老师和你们每天都要在一起学习、玩耍,我们就组成了一个大家庭。