第二单元 第05课时 连续求一个数的几分之几（教学课件）数学人教版六年级上册2026秋.pptx

第二单元分数乘法第5课时连续求一个数的几分之几小学数学·六年级（上）·RJ

养成标注单位“1”、画图分析、主动验算的良好解题习惯。经历读题、画图、列式的完整探究过程，认识连续求一个数的几分之几的题型，能找准每层单位“1”，掌握分步、分数连乘两种解法，会先约分再计算。借助线段图分析数量关系，规范列式解题，提升运算与逻辑推理能力。

掌握连续求一个数的几分之几的分步、连乘解法，熟练运用先约分再计算的简算方法。分清多层分率对应的不同单位“1”，理解单位“1”逐层转换；理清两种解题思路的内在联系，灵活简算。依托探究、作图、合作、练习活动，发展运算能力、几何直观、模型意识、应用