第二单元 第01课时 分数乘整数（教学设计）数学人教版六年级上册2026秋.pdfVIP

第二单元第1时分数乘整数教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位作用

本课时是“数与代数”领域分数乘法教学的起始课，承接整数乘法、分数加法的已有知识经

验，是学生从整数运算过渡到分数乘法运算的关键一课，为后续学习分数乘分数、分数混合运

算、分数实际问题解决奠定核心基础。学生此前掌握整数乘法是“求几个相同加数和的简便

运算”，也能熟练计算同分母分数加法，但尚未建立“分数也能参与乘法运算”的认知，不

理解分数乘整数的算理与计算规则。本课打通整数乘法与分数运算的关联，实现运算知识的迁

移拓展，是分数四则运算体系的前置核心知识。

（2）内容呈现

教材以环保小组回收废纸制作纸花的生活化情境引入，设置两道递进例题：例题1（1）围绕“做

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2朵纸花需要多少包装纸”展开，借助3张平均分成8格的长方形直观图示，呈现2个

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连加的计算过程，从分数加法自然过