第二单元 第01课时 同级混合运算（教学设计）数学人教版三年级上册2026秋.docx

第二单元第1课时同级混合运算教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本课时是学生正式学习四则混合运算的起始课。在此之前，学生已经掌握了连加、连减、加减混合运算的口算或竖式计算，以及表内乘除法。本课时的核心是将这些分步计算整合为“综合算式”，并引入全新的书写格式——脱式计算。

（2）内容编排逻辑清晰：首先通过“公交车上下客”这一动态生活情境，展示从分步算式到综合算式的演变过程；接着利用小精灵的提示，直观演示脱式计算的步骤（先算什么，把结果写在哪里，没算的怎么办）；最后通过“做一做”中的三组练习（加减混合、乘除混合、连除），引导学生归纳出“只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺