2026-2027学年上学期幼儿园中班班级语言文字工作计划——深耕语言沃土 赋能表达成长.docxVIP

2026-2027学年上学期幼儿园中班班级语言文字工作计划——深耕语言沃土赋能表达成长

引言

语言是思维的外壳，是幼儿沟通交流、认知世界、表达情感、社会化发展的核心工具，也是幼儿园五大领域教育的重要组成部分。中班是幼儿语言能力飞速发展的关键过渡期，相较于小班幼儿的简单短句表达，中班幼儿具备了一定的词汇积累与表达意愿，但普遍存在语句不完整、表达逻辑混乱、口齿发音不标准、不敢主动表达、倾听习惯薄弱、看图讲述能力不足等问题。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域教育要求，严格落实幼儿园语言文字规范化工作部署，立足本班幼儿语言发展现状，聚焦幼儿倾听、表达、阅读、前书写四大语言核心能力。本学期我班将以趣味化、游戏化、生活化的教学方式，摒弃枯燥说教式教学，常态化开展语言文字培育活动，纠正幼儿不良语言习惯，丰富幼儿词汇储备，锻炼幼儿完整表达能力，培养幼儿良好的阅读兴趣与语言素养，全面提升本班幼儿语言综合能力，为幼儿后续语言发展、幼小衔接奠定坚实基础，特制定本学期中班班级语言文字工作计划。

一、坚守育人初心，锚定语言指导思想

本学期本班语言文字教育教学工作，以学前教育语言领域最新育人理念为引领，严格遵循幼儿身心发展规律与语言发展特点，坚持“以幼为本、游戏为主、生活化渗透、常态化培育”的核心原则。立足中班幼儿语言发展关键期，聚焦倾听习惯养成、口语表达提升