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2026年秋季学期学校教学工作计划

为持续深化基础教育课程改革，顺应新时代教育高质量发展趋势，扎实落地“双减”常态化育人要求，结合学校办学定位、学段教学实际与学生成长规律，本学期学校教学工作将坚守“立德树人、素养为先、深耕课堂、精准提质”核心理念。立足教育提质增效发展目标，优化教学管理模式，夯实课堂育人主阵地，破解日常教学中的浅层化、同质化、低效化问题，以精细化管理、专业化教研、精准化育人推动学校教学工作提质升级，构建轻负高效、内涵丰富、特色鲜明的育人体系，助力师生双向成长。

一、指导思想

本学期教学工作全面落实新时代教育育人要求，立足基础教育高质量发展大局，贴合教育阶段提质发展工作部署，严格遵循新课程标准育人内核，持续深化“双减”政策落地成效。以立德树人为根本任务，以培育学生核心素养为核心目标，摒弃粗放化、形式化的教学管理模式，聚焦课堂提质、教研赋能、学情研判、作业优化、数字赋能、评价革新六大重点工作。着力化解课堂育人不深入、教研实效不强、分层育人不精准、教学管理碎片化等突出问题，稳步推进教学管理精细化、课堂育人深度化、教师发展专业化、教学手段数字化，持续完善学校育人体系，全面夯实教育教学质量根基，提升学校办学核心竞争力。

二、总体工作思路

本学期教学工作秉持“固本、深耕、创新、提质”的总体思路，坚守教学初心、抓实常规管理、创新育人举措、提升育人质量，推动教学工作稳中求进、变中提