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九年一贯制学校年三年发展规划（26-28）

为深入落实乡村教育振兴工作部署，扎实推进义务教育优质均衡创建工作，紧扣立德树人根本教育任务，结合我校农村九年一贯制办学特色与发展现状，立足师资储备、劳动教育、孝道德育校园三大核心优势，科学谋划2026至2028年学校发展路径。通过系统性推进教育改革、师资培育、特色提质、校园治理等工作，全面提升学校办学内涵、教学质量与育人效能，助力学生全面成长、教师专业进阶、学校高质量可持续发展，特制定本三年发展规划。

一、学校基本现状

我校创办于1959年，历经校名更迭与办学积淀，2007年正式定名为区镇中心学校，是一所办学历史悠久、育人底蕴深厚的农村九年一贯制学校。目前学校共开设14个教学班级，在校学生351人，办学学段覆盖小学一年级至初中九年级，学段配置完整、办学体系完善。其中小学一至七年级各设1个教学班，八、九年级各设2个教学班，贴合农村生源实际，保障区域内适龄少年儿童就近入学。

学校现有专任教师72人，师资配置充足、结构科学均衡。学历层面，全体教师均为本科及以上学历，其中研究生学历5人，高学历师资实现全覆盖；职称层面，高级教师25人、中级教师37人，中高级教师占比达78.4%，骨干师资储备扎实；年龄层面，老中青教师梯次分布合理，中青年教师为教学核心力量，老年教师发挥经验引领作用，整体师资队伍稳定性强、活力充足，为学校持续发展筑牢人才根基。

二、指