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解决问题的优秀教学设计

解决问题的优秀教学设计（精选6篇）

学听一听四合作练习根据各国金牌数关系进行计算小组合作完成算式金牌数俄罗斯日本法国意大利快乐口算练习独立完成解决问题解决问题的优秀教学设计学习目标能从情境图中发现问题提出问题并解决问题用加法减法两步计算的方法解决生活中的问题教具小黑板投影器教

解决问题的优秀教学设计1

教材分析

两步乘法解决问题这部分内容的训练目的，一方面是巩固两、三

位数的乘法计算，另一方面就是引导学生在解决问题的过程中能正确

分析数量关系，提高解决问题的能力，形成解决问题的策略，为今后

进一步解决较为复杂的问题奠定基础。本节课的知识是建立在学生已

经学会用表内乘法以及运用加减法解决两步计算的实际问题的基础

生说一说思路归纳师同学们讨论得很好你们想出了不同的方法可以把较大数分成两部分去掉比较小数多的部分求出比一个数少几的数也可以把较小数假设和较大数同样多再去掉比较大数少的部分就是较小数因此求比一个数少几的数的应用题用减法计算二巩固练习师比少的数

上进行教学的。教材呈现给学生一幅广播体操表演的情景图，图下面