小学音乐四年级《茶歌曼舞绘江南：越韵采茶》素养导向跨学科主题式导学案.docx

小学音乐四年级《茶歌曼舞绘江南：越韵采茶》素养导向跨学科主题式导学案

一、基本信息与顶层设计

（一）学科与学段：小学四年级音乐·第一学期

（二）课时安排：1课时（40分钟）

（三）课型定位：听赏·表现·融合（审美感知与艺术表现并重，以文化理解为基）

（四）教材版本：湘艺版（基于2022年版艺术课程标准重构）

（五）教学资源准备：

1.多媒体交互系统（含高保真音响、86英寸触控屏）；

2.教师自制微课《行走江南·越剧与茶》；

3.打击乐器：碰铃、双响筒、沙锤、铃鼓（分组学具袋）；

4.教具：大幅旋律线图谱（手绘板）、采茶竹篓道具（轻量化仿制）、西湖龙井样品（密封展示瓶）；

5.学习支