2026年人教PEP版小学三年级英语上册Unit7《Mybody》公开课教案.docxVIP

2026年人教PEP版小学三年级英语上册Unit7《Mybody》公开课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.学段课标适配性

（1）本单元是2026版人教PEP小学英语三年级上册的生活化主题单元，完全匹配《义务教育英语课程标准（2026年版）》一级起始段的核心目标要求，聚焦“人与自我”主题群下的“认识自我、健康生活”子主题，承接前6单元文具、动物、日常问候的具象词汇学习逻辑，将学习场景从外部物品认知转向自我身体属性探索，是小学低段英语实现“学用结合”的核心衔接单元。

2.内容编排逻辑

（1）本单元共设置4个核心板块：其中Let’sLearn板块覆盖head、eye、ear、nose、mouth、face6个核心身体部位词汇，是本课时的核心知识载体；Let’sDo板块配套匹配Touchyour...系列TPR指令语，锚定低段学生“做中学”的学习特性；Let’sTalk板块创设Zoom与Zip玩“摸身体猜谜”的卡通情境，实现词汇的对话化落地；语音板块聚焦字母e的短音拼读规则，配套red、pen等低段常见例词，同步落地自然拼读启蒙目标。单元新增2026版课标要求的跨学科融合内容，关联体育学科的眼保健操规范、美术学科的自画像创作任务，同时补充了中西方肢体问候礼仪的文化拓展模块，实现语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养的同步落地。

（二）内容育人价值

1.语