2026年人教版小学四年级品德与生活上册《我们的城市》课时教案.docx

2026年人教版小学四年级品德与生活上册《我们的城市》课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时为2026年人教版小学四年级《品德与生活》上册第三单元“我们的公共生活”核心新授课时，对应义务教育2026版新课标中段“责任意识、家国情怀”素养维度要求，承接前序课时《身边的公共设施》的具象感知，延伸后续《我是城市小主人》的实践输出，是打通“认知-共情-践行”育人链条的关键节点。

（1）本课时内容跳出传统教材仅展示城市地标、风光宣传的浅层框架，以“城市是所有人的共同体”为核心逻辑，覆盖物理空间、人文服务、运维体系三个层次的城市属性，融入2025年国内城市更新领域的新场景素材，包括口袋公园、