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舞蹈美育在初中生文化自信培养中的实证研究论文

**摘要**

舞蹈美育作为审美教育的重要形式，不仅能够提升学生的艺术素养，更能通过肢体语言和情感表达，潜移默化地增强文化自信。初中阶段是学生价值观形成的关键期，舞蹈美育的介入能够有效激发其对传统文化的认同感，促进文化自觉与传承。本研究以实证方法探讨舞蹈美育在初中生文化自信培养中的作用机制，通过课堂实践与问卷调查，分析其影响路径与效果，为美育课程设计提供实践参考。当前，我国教育体系虽重视文化自信培育，但舞蹈美育的系统性缺失导致学生难以深度感知文化内涵。本研究旨在填补这一空白，验证舞蹈美育的实践价值。

**关键词**

舞蹈美育；文化自信；初中生；实证研