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初中英语课堂动态教学资源在核心素养培养中的实践与反思论文

**摘要**

在初中英语教学中，动态教学资源的有效运用是培养学生核心素养的关键环节。本文以核心素养为导向，探讨动态教学资源在课堂实践中的具体应用，并分析其对学生语言能力、思维品质、文化意识及学习能力的影响。通过反思实践中的问题，提出优化策略，以期为初中英语教学提供更具针对性的参考。研究表明，动态资源能够激发学生兴趣，促进深度学习，但需教师灵活设计、科学整合，避免形式化。

**关键词**

初中英语；动态教学资源；核心素养；课堂实践；教学反思

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**一、问题的提出**

英语作为国际通用语言，其教学目标已从单纯的语言技能训练转向核心素养