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高中地理实践教学中学生地理情感态度的培养研究论文

**摘要**

高中地理实践教学是培养学生地理核心素养的重要途径，而地理情感态度则是影响学生地理学习兴趣和地理实践能力的关键因素。当前，高中地理实践教学普遍存在重知识传授、轻情感培养的问题，导致学生地理学习兴趣不高、地理实践能力不足。本文基于此背景，探讨如何在高中地理实践教学中有效培养学生的地理情感态度，以期为高中地理教学提供新的思路和方法。

**关键词**

高中地理；实践教学；地理情感态度；培养策略

**一、问题的提出**

地理情感态度是学生在地理学习过程中形成的对地理事物、地理现象的情感体验和态度倾向，它直接影响着学生的学习兴趣、学习行为和学