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盲校高中英语选择性必修二Unit1科学精神教学设计

一、教学内容分析与整合

（一）教学内容概述

本单元隶属于人教版选择性必修第二册，主题语境是“人与社会”，涉及的主题群为“科学与技术”，子主题聚焦于“科学家、科学研究和科学精神”。单元内容通过多模态语篇呈现，核心文本为英国医生约翰·斯诺如何运用科学方法破解霍乱传播之谜的叙事文本“JOHNSNOWDEFEATS“KINGCHOLERA””。此外，单元还涵盖了钱学森、史蒂芬·霍金等中外科学家的生平事迹介绍，以及关于科学探究过程、科学现象解释的听说读写材料。整个单元旨在通过丰富的语篇，引导学生探究科学发现的历程，理解科学精神的内涵。

（二）教材编写特点与意图

1.知识与技能并重：教材既注重与科学主题相关的词汇（如hypothesis,analyze,confirm,suspect）、语法（表语从句）等语言知识的掌握，也强调在真实语境中运用英语获取信息、处理信息、表达观点的综合技能训练6。

2.文化意识与价值引领：通过对中外科学家，特别是钱学森等杰出代表人物的介绍，不仅拓宽了学生的国际视野，更在潜移默化中增强了民族自豪感，引导学生思考个人价值与社会贡献的关系，契合立德树人的根本任务6。

3.思维品质培养：教材编排从梳理斯诺的研究步骤（逻辑性思维），到分析科学家所具备的品质（批判性思维），再到探讨科学精神对未来