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小学语文口语交际能力培养与教学策略研究论文

**摘要**

口语交际能力是小学语文教育的重要核心，关乎学生未来社会适应能力与人格发展。本研究聚焦小学阶段口语交际能力的培养路径与教学策略，通过理论分析与实践案例，探讨如何将口语交际融入日常教学，提升学生的表达流畅性、逻辑思维与情感沟通能力。研究强调情境化教学、互动式训练与个性化评价的重要性，旨在为一线教师提供可操作的教学参考，促进小学语文教学质量的整体提升。

**关键词**

小学语文；口语交际；教学策略；情境化教学；互动式训练

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**一、引言**

口语交际能力，是小学语文教育不可或缺的一环。它不仅是学生语言能力的体现，更是其社会交往、情感表达