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基于问题解决的小学数学探究式教学实践研究论文

**摘要**

在当前小学数学教育改革浪潮中，探究式教学逐渐成为培养学生问题解决能力的重要途径。本文基于问题解决的小学数学探究式教学实践，探讨其理论内涵、现实意义及实践策略。通过分析传统教学模式的局限性，结合探究式教学的优势，提出以问题为导向的教学设计，旨在激发学生学习兴趣，提升数学思维品质。研究表明，探究式教学能有效促进学生主动参与、深度思考，为数学核心素养的培养奠定基础。

**关键词**

问题解决；探究式教学；小学数学；实践研究；核心素养

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**一、引言与背景**

数学是思维的体操，是科学的语言。然而，在应试教育的阴影下，小学数学课堂往往沦