2.4+解直角三角形的应用（第2课时坡度、坡角问题）（教学课件）数学新教材湘教版九年级上册.pptxVIP

第2章锐角的正弦、余弦、正切第2课时坡度、坡角问题2.4解直角三角形的应用

导入新课1、直角三角形的三边之间有什么关系？a2+b2=c2(勾股定理)2、直角三角形的锐角之间有什么关系？∠A+∠B=90°3、直角三角形的边和锐角之间有什么关系？知二推一???直角三角形中除了直角其它5个元素有什么关系呢？ABCabc

学习目标12知理解坡度、坡角的概念，掌握坡度与坡角的关系（重点）能运用解直角三角形的知识解决与坡度有关的实际问题（重难点）

新知探究ADB观察与思考：从山脚到山顶有两条路AB与BD，哪条路比较陡？右边的路BD陡些.在数学上，用什么量来刻画哪条