小学二年级数学下册《建构平均分概念：表内除法（一）种子课》教学设计.docx

小学二年级数学下册《建构平均分概念：表内除法（一）种子课》教学设计

一、教材与学情诊断：确立“种子课”的坐标与起点

【基础】教材分析：除法起点的“根”与“源”

本课教学内容选自人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》的起始课——“平均分”。在整套小学数学知识体系中，本课处于承前启后的关键位置。在此之前，学生已经学习了加、减、乘法的意义以及26的乘法口诀，具备了初步的数运算基础和等分概念的生活经验。在此之后，学生将正式学习除法的初步认识、用乘法口诀求商以及解决简单的实际问题。因此，“平均分”不仅是除法学习的逻辑起点，更是整个四则运算中“分”的概念的原点15。

从数学本质来看，除法是解